第１回ディベートクラブ

第1回ディベートクラブの講座が開催されました。

●ウォーミングアップ
〇自己紹介　
�@ひとりずつスピーチをする
・名前　　
・自分のいいところを３つ
　
�Aスピーチした人に質問をする
・メモを取ると質問がしやすい

〇問答ゲーム
Q・・・あなたは○○が好きですか？

A・・・私は○○が好きです (私は○○が好きではありません)
なぜなら・・・・・からです
だから私は○○が好きです (だから私は○○が好きではありません)

【お題】
アンパンマン

Q・・・あなたはAとBではどちらが好きですか？

【お題】
�@　スネ夫とジャイアン
�A　きのこの山とたけのこの里


●ミニディベート
2チームに分かれる
パソコン使って準備にAIを使ってみる




論題　「小学１年生の遠足は歩きがいいか、バスがいいか。

試合フォーマット
・歩き側　　　　説明　　　　１分
・バス側　　　　質問　　　　２分
・バス側　　　　説明　　　　１分
・歩き側　　　　質問　　　　２分
・歩き側　　　　反論　　　　１分　　　（バス側への疑問、心配ごと）
・バス側　　　　反論　　　　１分　　　（歩き側への疑問、心配ごと）



歩き側の主張
・自分の力で歩き切るという達成感が得られる　
・自分の住んでいる地域の様子を知ることが出来る

バス側の主張
・移動中の安全管理ができる

第１０回ディベートクラブ講座

第１０回ディベートクラブ講座が開催されました
●ウォーミングアップ
・なごやめし　　　おすすめメニューとその理由

・問答ゲーム
�@春らしい花と言えば　　桜　と　チューリップ　　どちらか？
�A友達にするなら　　明るい人　と　暗い人　どちらか？

・もし魔法が作れるならどんな魔法にする？

ワープできる魔法、どこにでも行ける魔法、電気を出せる魔法、
みんなが魔法を使えないようにする魔法　など

　　　　　　

・みんなで出し合ったカタカナ語をお題にして、言葉だけで説明してみんなに当ててもらうゲーム

・考えてみよう

野球の場合
A　ピッチャー
B　キャッチャー
C　ベストヒッター
D　マネージャー

�@・・・評価する順番をつけるなら？
�A・・・自分が企業だったらどのポジションを終始する？

　　　　　　

●ミニディベート
チーム分け　（トランプで決める）

高浜市は小中学校で通知表を廃止するべきである　　→　　みんなに不評だったのでやめ
日本は徴兵制を導入するべきである　　→　　むずかしいのでやめ

論題　　　　「日本はオリンピックをやめるべきである。賛成か反対か」

※　オリンピックとは何かを知る必要がある

・賛成側の主張

国際大会があるので必要ない
費用が掛かりすぎる


・反対側の主張

国際平和のためになる
経済活性化ができる

　　

第9回ディベートクラブ講座

第9回ディベートクラブの講座が開催されました。

●問答ゲーム
２人１組でお互いに問答し合う

・白と黒ではどちらが好きか
・若者のビッグイベントと言えばクリスマスかバレンタインか
・冬の食べ物ではおでんか肉まんか
・健康に良いのりんごかみかんか
・読むならマンガか小説か

　　　　　　

●ミニディベート
論題　「日本の小中学校の図書館ではマンガも認めるべきである、賛成か反対か」
1　賛成派　理由
2　Q＆A
3　反対派　理由
4　Q＆A
5　反対派　反論
6　賛成派　反論

賛成派・・・絵があるから伝えやすい
反対派・・・想像力が育たなくなる　

　　　



●模擬裁判　３匹のこぶた裁判
３匹のこぶたは有罪か無罪か　
こぶたには殺人（おおかみ）の容疑がかかっている　　　有罪の場合は３匹で連帯責任
1　有罪主張
2　Q＆A
3　無罪主張
4　Q＆A
5　無罪まとめ
6　有罪まとめ

有罪主張・・・えんとつに入ったことを知っていながらわざわざ火を焚いたのは殺意があった（過剰防衛）
無罪主張・・・兄２匹は殺されかけているので撃退しなければ殺されるから（正当防衛）



●ピリ辛のミートシチュー　　　　　（自分の倫理観で決める）
ある一家の主婦デリアは節約がモットー。ある日買っていたペットがひかれて死んだので、その肉をシチューにして晩ごはんに出した。家族にも説明した。
　◎　３人　　　　　　
　〇　２人　　　　　　
　△　１人　　　　　
　✕　０人

・もったいない
・命無駄にしていない
・もともと命だったものをいただいている（牛や豚など）
・その家がそれで良いならいい
・家畜を大切にして食べることと同じ
・資源を無駄にする方が不道徳



●予防的正義　　　　　（映画マイノリティレポートの世界）
何か悪いことをしそうな人を調査して、１年間の拘束　（罪は犯してはいないから罰は軽い）
　◎０人　　　　
　〇３人　　　
　△３人　　　
　✕０人

・重すぎる
・その人の人格を変えかねない
・多様性が失われる
・注意ぐらいでよい
・他の方法で平和を保ってほしい

第8回ディベートクラブ講座

第8回ディベートクラブの講座が開催されました。

●ウォーミングアップ
・問答ゲーム（Q＆Aゲーム）

Q:　○○○ですか？　　　　　　　　　　　　　　　　理由を求める
A:　私は△△です。　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　なぜなら□□□だからです。　　　　　　　　　証拠（エビデンス）を引用する
　　だから△△です。

・方言当てクイズ

・自分の考えを言ってみよう
　　山から下りてきたクマを撃つのは〇か×か
　　とりを食べることは〇か×か
　　魚を食べることは〇か×か

・問答ゲーム
　　�@小学校でシャープペンシル禁止
　　�A小学校でテスト禁止
　　�B小学校に通わなくてよい
　　�C小学校にメイクをしていってもよい

・トロッコ問題
　　　切り替える派・・・犠牲者は少ないほうが良い
　　　切り替えない派・・・関わりたくない




●ミニディベート
テーマ　「朝食はパンが良いごはんが良いか」

準備でAIを使うこと　→　出典を明らかにすればOK

パン派　　　　理由　　　２分
ごはん派　　　Q.A　　　２分
ごはん派　　　理由　　　２分
パン派　　　　Q.A　　　２分
パン派　　　　反論　　　２分
ごはん派　　　反論　　　２分



パン派の主張
　　　パンは手軽に準備できる
　　　朝の忙しい時に準備や片付けが手軽なので忙しい現代人の支えになる

ごはん派の主張
　　　ごはんは栄養が取れる
　　　一緒に味噌汁を飲むし、ごはんのお供がいろいろあるから

第7回ディベートクラブ講座

第7回ディベートクラブの講座が開催されました。

●立論を作ってみよう

論題：日本はスマホの使用時間を１日２時間以内にするべきである。是か非か。


◆リンクマップを作る
　　プラン（スマホ使用を２時間にする）を実行するとどんなことが起こるのか
　　みんなで意見を出し合い、リンクマップを作りました



人との交流が増える
学力アップ

◆PCを使って調べる
さらに詳しく知るために、PCで検索して調べました



◆メリット・デメリットでそれぞれひとつ意見を決める

　【デメリット】
　　　スマホの利用時間を制限される　→　ストレスがたまる
「理由」　　　　　　なぜかというと・・・制限されるのがいやだから　　　

「根拠」　　　　　　事例が必要
　　　　　　　　　　　　　　　・実験の結果
　　　　　　　　　　　　　　　・専門家の考え　アンケート　　・・・など