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たかはま夢・未来塾は愛知県高浜市に在住の小学4年生から中学3年生を主に対象としたいろいろな講座を開催しています。


2017年07月09日

平成29年度 第1回 ディベートクラブ

日時:7月9日(日)14:00-17:00

☆講座内容
ディベートクラブ第1回目の講座が開催されました。
初心者7名が参加しました。

●ゲーム1:相手に勝つ
 ・じゃんけんを5回連続で勝つ
 ・2分間しりとり 多い方が勝ち

●ゲーム2:勝つための力をフル活用しよう(審判はどっちがよく分かったか挙手で決める)
 @今あるものをわかりやすく説明する
  見た目は? (事実)
  自分とのかかわりは?(意見)
  鉛筆VS消しゴム
 A未来予測ゲーム
  考えをみんなの前で発表(もしも・・・学校で勉強することがなくなると・・・)

●ディベートをしてみよう
 今年の論題についてリンクマップを作りながらみんなで理解を深めました。
 論題:「日本は小売店・飲食店の深夜営業を禁止すべきである。是か非か」
    (深夜とは夜10時から早朝5時までの間)

【リンクマップのまとめ】
 プラン 日本では小売店・飲食店深夜営業をしなくなると・・・
 メリット・夜に眠れるのでストレスが無くなる
     ・労働時間が減ると家族とのふれあいの時間が増える
     ・夜の強盗が減る
     ・夜の灯りが無くなりよく眠れる、星がよく見える、蛍が来る

 デメリット・夜に働く人が買い物に困る
      ・昼に振り込みができない人が困る
      ・夜に事件が起きても助けてもらえない
      ・街が暗くなり、不審者が増える
      ・飲み会の時間が減る
      ・稼げる金額が減る

この中からみんなで選んだメリット、デメリットでミニ試合をしました。
 メリット:労働時間が減ると家族とのふれあいの時間が増える
 デメリット:稼げる金額が減る

 
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2017年01月29日

第5回 ディベートクラブ

日時:1月29日(日)13:00-16:00

☆講座内容
ディベートクラブ第5回目の講座が開催されました
     中学生1人小学生5人が参加しました

【ディベートの実践】           
論題:「小中学生にスマホの使用を禁止するべきである」

試合の準備の続きをしました
目標・・・自分たちで立論してみよう
ゴール・・・試合する!

今日の作業
@チーム分け
A持ってきた資料をみんなに発表する
B肯定側か否定側かを決める(じゃんけん)
Cチームに分かれて準備する
    ・立論作り
    ・パートを決める
    
〈肯定側〉
   ・個人情報がもれる
   ・詐欺に合う可能性がある
   ・悪質なサイトでトラブルに遭う
   ・事件に巻き込まれる
〈否定側〉
   ・やりたいときにやりたいことができる
      ゲーム
      写真を撮る
      地図が使える
      情報が早く知ることができる

【試合】
立論        6分  (ゆっくり読む)
質疑・応答     3分
第一反ばく     3分
第二反ばく     3分

ジャッジポイント
・みんなに声が聞こえるかな
・主張に理由があるかな
・根拠が話せたかな
・みんなで力を合わせられたかな

 
 
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2016年12月18日

第4回 ディベートクラブ

日時:12月18日(日)13:00-16:00

☆講座内容
ディベートクラブ第4回目の講座が開催されました。
中学生1人小学生7人が参加しました。

【先回の復習】
*椅子を円陣に並べて座りました。
先回の講座でどんなことをしたか思い出しながら話す。
 (ルール)・1分間で話す
      ・ポンポンを持っている人だけが話せる
      ・先回、お休みした人に伝えるつもりで話す

【ディベートの実践】
論題:「小中学生にスマホの使用を禁止するべきである」
試合の準備の続きをしました。
  肯定側・否定側について考えられるメリット・デメリットを、さらに掘り下げて考える。
  注意:スマホ特有のメリット・デメリットかどうか?になっているか気を付けながら考える

(例1)肯定側:スマホの悪影響について
   ・LINEでいじめがある→LINEのせいでいじめがあるのか?→テレビで言うからみんながそう思う?
(例2)否定側:スマホの良いところ
   ・ゲームができる → ほかの端末でもできるのでは?

【ワーク】質問するときのコツ
   ・反対側の立場に立ってみて質問する
    ※質問することで・・・・
         ・相手のことがよくわかる
         ・立場を変えて考えると、自分のことを深く知ることにつながる

●立論が決定しました!
    肯定側: 事件に巻き込まれる
    否定側: やりたいときにやりたいことがすぐできる


次回は、試合を行います。
    でも、チームは直前に決めます。
    なぜなら、ディベートでは試合の直前に立場が決まるからです。
           ↓
    メリットもデメリットも両方深く知ることが必要。

 
 
posted by ディベートクラブ at 00:00| News & Topics

2016年11月27日

第3回 ディベートクラブ

日時:11月27日(日)13:00-16:00

☆講座内容
ディベートクラブ第4回目の講座が行われました。小学生8人、中学生2人が参加しました。
     テーマ:聴く
     ねらい:「聴く」ことを意識する

【導入:哲学対話】*椅子を円陣に並べて座る
●自己紹介
(・名前 ・学年 ・ディベートと自分について ・好きな動物 ・好きな理由 ・苦手な生き物 ・苦手な理由)

●テーマ・・・いのちの重さってみんな同じなの?(テーマについて思いついた意見をみんなに話す。)
   〈ルール〉(1)毛糸を段ボールにぐるぐる巻きながら話す。
        (2)先生が、巻いた毛糸でポンポンを作る。
        (3)話したい人が手を挙げてポンポンを受け取る。
        (4)ポンポンを持っている人だけが話せる。

【ディベートの実用性】
・聴くってどういうこと?
       事実をありのままに聞くことの大切さを考える
      ●判断をいったん保留する(エポケー:哲学で使われる言葉)
         ↓  質問することで・・・
       ・誤解が解ける
       ・もっと良い案が出る
       ・相手を理解することができる
         ↓
      ●原因がわかる、本当の意味がわかる

〈トレーニング〉 
  (1)聴きとりゲーム・・・・・正しく聴くトレーニング
    ・先生が本を読み、よく聞く。
  (2)シャドウイング・・・・・聴いたことを記憶するトレーニング
    ・先生が本を読み、それを追いかけて口に出す。
  (3)聴きながら書く・・・・・フローを取るトレーニング
    ・先生が本を読み、書き取る。

【ディベートの実践】           
3回の講座を通してディベートの試合をしてみましょう。

論題発表「小中学生にスマホの使用を禁止するべきである」
         ・スマホがあっていいこと(否定側)
         ・スマホがあって悪いこと(肯定側)

出てきたメリット・デメリットは『エポケーしよう!』
・スマホ特有のメリット・デメリットかどうか?を考える。

*試合の準備の続きは次の講座で。

 
 
posted by ディベートクラブ at 09:58| News & Topics

2016年10月23日

第2回 ディベートクラブ 〜議場ディベート大会〜

〜まちへの想いあふれる議場に感謝〜 未来にはばたくディベート大会
日時:10月23日(日)
場所:旧高浜市役所 5階 議会場

●開会式

●高校生モデルディベート
 岡崎高等学校弁論部のみなさんをお招きし、たかはま夢・未来塾OBOGとモデル試合をしました。
 論題:「日本は国民投票制度を導入すべきである。是か非か」
 (岡崎高等学校弁論部 VS 未来塾OBOG高校生チーム)
 

●昼食休憩

●小・中学生ディベート
 たかはま夢・未来塾ディベートクラブの小学生コース・選手コースとの混合チームを4つ作り、トーナメント試合をしました。
 論題:「日本は学校の運動会を廃止すべきである。是か非か」

・第1試合 (Aチーム VS Bチーム)
・第2試合 (Cチーム VS Dチーム)
・第3試合 三位決定戦
・第4試合 決勝
 

●閉会式


40名ほどの人が見学に来てくださいました。
ありがとうございました。
posted by ディベートクラブ at 11:40| News & Topics

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